গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার
‡Rjv cÖv_wgK wkÿv Awdmvi, wK‡kviMÄ
wefvMxq Dcপরিচালক, প্রাথমিক শিক্ষা, XvKv wefvM, XvKv এর মধ্যে স্বাক্ষরিত
বার্ষিক কর্ম সম্পাদনচুক্তি
জুলাই ১, ২০১৯ –জুন ৩০, 2020
সূচিপত্র
‡Rjv প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, wK‡kviMÄ এর কর্মসম্পাদনের সার্বিক চিত্র
প্রস্তাবনা
সেকশন১: ‡Rjv প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, wK‡kviMÄ রূপকল্প(Vision), অভিলক্ষ্য(Mission),
কৌশলগত উদ্দেশ্য এবং কার্যাবলী
সেকশন২: কৌশলগত উদ্দেশ্য, অগ্রাধিকার, কার্যক্রম, কর্মসম্পাদনসূচক এবংলক্ষ্যমাত্রাসমূহ
সংযোজনী ১:শব্দসংক্ষেপ (Acronyms)
সংযোজনী ২: কর্মসম্পাদনসূচকসমূহ, বাস্তবায়নকারী দপ্তর/সংস্থাসমূহ এবংপরিমাপ পদ্ধতি
সংযোজনী 3 : কর্মসম্পাদন লক্ষ্যমাত্রা অর্জনের ক্ষেত্রে মাঠ পর্যায়ের অন্যান্য কার্যালয়ের wbKU mywbw`©ó
Pvwn`vmg~n
‡Rjv প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, wK‡kviMÄ এর কর্মসম্পাদনের সার্বিক চিত্র (Overview of the Performance of the District Primary Education Office, Kishoreganj. )সাম্প্রতিকঅর্জন, চ্যালেঞ্জএবংভবিষ্যৎপরিকল্পনাঃ
সাম্প্রতিক বছর সমূহের (৩বছর) প্রধান অর্জন সমূহঃ
gvbm¤§Z cÖv_wgK wkÿv †UKmB Dbœqb jÿ¨gvÎvi Ab¨Zg cÖavb jÿ¨| mgZv wfwËK I gvbm¤§Z cÖv_wgK wkÿv wbwðZ KivB GLb DbœqbmgyLx ivóªmgy‡ni cÖavb jÿ¨| eZ©gvb evsjv‡`k miKvi cÖv_wgK wkÿvi ¸YMZ gv‡bi DrKl© weKv‡k e× cwiKi| G ¸iæZ¡ Dcjwã K‡i eZ©gvb miKvi XvKv wefv‡Mi wK‡kviMÄ ‡Rjvq ৪৯০ wU †emiKvix cÖv_wgK we`¨vjq‡K RvZxqKiY K‡i‡Q| শিক্ষক:শিক্ষার্থী এবং শিক্ষার্থী:শ্রেণিকক্ষের অনুপাত হ্রাসকরণের লক্ষ্যে কিশোরগঞ্জ জেলায় নতুন শিক্ষকের পদসৃষ্টিসহ ১১০৫ জন শিক্ষকের নিয়োগ প্রদান করা হয়েছে। বাস্তব চাহিদার আলোকে প্রতিটি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ১টি করে মোট ৮০৮ টি দপ্তরি কাম প্রহরী পদ সৃজন করা হয়েছে। বিদ্যালয় পর্যায়ে শিক্ষার অনুকূল পরিবেশ সৃষ্টির লক্ষ্যে ১১০ wU নলকূপ স্থাপনসহ ৪0 টি ওয়াশব্লক নির্মাণ করা হয়েছে। বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণের লক্ষ্যে সকল শিক্ষার্থীর মধ্যে ২০১৭ থেকে ২০১৯ সাল পর্যন্ত বিনামূল্যের mKj wkÿv_x©i wbKU বই বিতরণ করা হয়েছে। তাছাড়া, ঝরেপড়া রোধসহ প্রাথমিক শিক্ষা সমাপনের লক্ষ্যে দরিদ্র পরিবারের শিক্ষা সহায়তা কার্যক্রমের আওতায় 2,49,748 Rb শিক্ষার্থীকে উপবৃত্তি এর আওতায় আনা হয়েছে। 1326 টি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে স্টুডেন্ট কাউন্সিল গঠন করা হয়েছে। তাছাড়া, 1326 টি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের জন্য মিড-ডে মিল চালু করা হয়েছে। বিদ্যালয় ভিত্তিক উন্নয়ন পরিকল্পনা বিকেন্দ্রীকরণের 1326 টি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ‘স্কুল লেভেল ইমপ্রুভমেন্ট প্ল্যান (SLIP) বাস্তবায়নের জন্য বিদ্যালয় প্রতি বাৎসরিক ৪0 হাজার টাকা করে বরাদ্দ প্রদান করা হচ্ছে। ২০১২ সাল হতে বঙ্গবন্ধু ও বঙ্গমাতা গোল্ডকাপ প্রাথমিক বিদ্যালয় ফুটবল টুর্ণামেন্ট পরিচালিত হয়ে আসছে। একই সাথে বিভাগের সকল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণে নিয়মিতভাবে আন্ত:প্রাথমিক ক্রীড়া ও সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হচ্ছে। এবং প্রতিটি স্কুলে শতভাগ মিড ডে মিল নিশ্চিত করা হয়েছে। we`¨vjqwenxb MÖv‡g 1500 we`¨vjq ¯’vcb cÖKífy³ Gi AvIZvq 29wU miKvwi cÖv_wgK we`¨vjq ¯’vcb Kiv n‡q‡Q| DcwiD³ Kvh©µg MÖn‡Yi d‡j AÎ †Rjvq wkÿv_©xi fwZ©i nvi †e‡o 99.59 fvM Ges Dcw¯’wZi nvi 91.50 fv‡M DbœxZ n‡q‡Q Ges S‡i covi nvi 3.06 fv‡M †b‡g G‡m‡Q| ২০০৯ সাল থেকে নিয়মিতভাবে প্রাথমিক ও ইবতেদায়ি শিক্ষা সমাপনী পরীক্ষা গ্রহণ করা হচ্ছে। ২০১৮ সালে cÖv_wgK wkÿv mgvcbx cixÿvq G †Rjvq AskMÖnY K‡i ৫৫২৫২ Rb wkÿv_©x Ges DËxY© nq ৫৩২৮২ Rb wkÿv_©x| DËx‡Y©i nvi ৯৬.৪৫ fvM| সমস্যা ও চ্যালেঞ্জসমূহ: wK‡kviMÄ †Rjvi প্রাথমিক শিক্ষার প্রধান প্রধান সমস্যা ও চ্যালেঞ্জ সমূহ হচ্ছে শিক্ষক/কর্মকর্তার শূন্যপদপূরণ এবং নতুন ভবন/শ্রেণিকক্ষ নির্মাণ ও সংস্কারের মাধ্যমে শিক্ষক-শিক্ষার্থী এবং শ্রেণিকক্ষ-শিক্ষার্থীর কাঙ্খিত অনুপাত অর্জন নিশ্চিত করা। শিক্ষককর্তৃক শ্রেণিকক্ষে গতানুগতিক পাঠদানের প্রবণতা পরিহার করে পদ্ধতি মাফিক পাঠদানে অনুসরণে অভ্যস্ত করা। হতদরিদ্র পরিবারের শিশুদেরকে বিদ্যালয়ের পরিবর্তে শ্রমঘন কর্মস্থানে প্রেরণ নিরুৎসাহিত করা। শিক্ষার গুণগতমান বৃদ্ধি এবং একীভূত শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়ন করা। জাতীয় শিক্ষানীতির ভিত্তিতে ৮ম শ্রেণি পর্যন্ত প্রাথমিক শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়ন করা।
ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা: সকল শিক্ষার্থীর ছবিসহ আইডিকার্ড ও ডাটাবেজ প্রণয়নসহ প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনা এবং অবকাঠামো নির্মাণ নিশ্চিত করার জন্য পদক্ষেপ গ্রহণ করা হবে। ঝরে পড়া ও স্কুল বর্হিভূত শিশুদের বিদ্যালয়ে আনয়ন এবং তাদের প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিত করণের জন্য সম্ভাব্য সকল উদ্যোগ গ্রহণ করা হবে। সকল শিশুর মানসন্মত শিক্ষা নিশ্চিত করার জন্য সরকারের গৃহীত পদক্ষেপ বাস্তবায়নের পাশাপাশি স্থানীয় পর্যায়ে উদ্ভাবনী কার্যক্রম গ্রহণ করা হবে। ২০19-20 অর্থ বছরের সম্ভাব্য প্রধান অর্জনসমূহ:·সর্বজনীন ও বৈষম্যহীন প্রাথমিক শিক্ষা সম্প্রসারণের জন্য শ্রেণিকক্ষ,নলকূপস্থাপন এবং ওয়াশব্লক নির্মাণ;·নির্ধারিত সময়ে শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিনামূল্যের বই বিতরণ;·প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থায় তথ্য ও যোগযোগ প্রযুক্তির ব্যবহার;·কনটেন্ট ভিত্তিক পাঠদানের জন্য শ্রেণিকক্ষে ল্যাপটপ ও মাল্টিমিডিয়া স্থাপন;·আইসিটি ভিত্তিক প্রাথমিক শিক্ষা বাস্তবায়ন;·দরিদ্র শিক্ষার্থীদের উপবৃত্তি ও স্কুলফিডিং এর আওতায় আনয়ন;·প্রাক প্রাথমিক শিক্ষা কার্যক্রম চালু ও বাস্তবায়ন;·বিদ্যালয় পর্যায়ে উন্নয়ন পরিকল্পনা বাস্তবায়ন;·পরিদর্শন কার্যক্রম ফলপ্রসূ ও জোরদারকরা। |
উপক্রমণিকা
প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তরের আওতাধীন দপ্তর সমূহের প্রাতিষ্ঠানিক দক্ষতা বৃদ্ধি, স্বচ্ছতা ও জবাবদিহি জোরদার করা, সুশাসন সংহতকরণ এবং সম্পদের যথাযথ ব্যবহার নিশ্চিতকরণের মাধ্যমে রূপকল্প ২০২১ এর যথাযথ বাস্তবায়নের লক্ষ্যে-
‡Rjv cÖv_wgK wkÿv Awdmvi, wK‡kviMÄ
এবং
উপপরিচালক, প্রাথমিকশিক্ষা, ঢাকা বিভাগ, ঢাকা এর মধ্যে
২০১9 সালের জুন মাসের ............. তারিখে এই বার্ষিক কর্মসম্পাদন চুক্তি স্বাক্ষরিত হল।
এইচুক্তিতে স্বাক্ষরকারী উভয়পক্ষ নিম্নলিখিত বিষয়সমূহে সম্মত হলঃ
সেকশন১:
‡Rjv প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়,কিশোরগঞ্জ এর রূপকল্প (Vision), অভিলক্ষ্য (Mission),কৌশলগত উদ্দেশ্য সমূহ এবং কার্যাবলী
১.১রূপকল্প(Vision)
wK‡kviMÄ †Rjvi সকল শিশুর মান সম্মত প্রাথমিক শিক্ষা।
১.২অভিলক্ষ (Mission)
প্রাথমিক শিক্ষার সুযোগ সম্প্রসারণ ও গুণগতমান উন্নয়নের মাধ্যমে সকল শিশুর জন্য একীভূত ও মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণ।
১.৩ কৌশলগত উদ্দেশ্য (Strategic Objectives):
১.৩.১ ‡Rjv প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, wK‡kviMÄ এর কৌশলগত উদ্দেশ্যসমূহ
১.৩.২আবশ্যিক কৌশলগত উদ্দেশ্যসমূহ
১.৪কার্যাবলি (Functions) :
কৌশলগত উদ্দেশ্য, অগ্রাধিকার, কার্যক্রম, কর্মসম্পাদন সূচক এবং লক্ষ্যমাত্রাসমূহ
সংশ্লিষ্ট দপ্তর/সংস্থার কৌশলগত উদ্দেশ্যসমূহ
কৌশলগত উদ্দেশ্য (Strategic Objectives) |
কৌশলগত উদ্দেশ্যের আপেক্ষিকমান (Weight of Strategic Objective) |
কার্যক্রম (Activities) |
কর্মসম্পাদন সূচক (Performance Indicators) |
একক (Unit) |
কর্মসম্পাদন সূচকের মান (Weight of Performance Indicators) |
প্রকৃত অর্জন*
|
লক্ষ্যমাত্রা/নির্ণায়ক ২০১৯-২০ |
প্রক্ষেপন (Projection) ২০২০-২১ |
প্রক্ষেপন (Projection) ২০২১-২২ |
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
২০১৭-১৮ |
২০১৮-১৯* |
অসাধারণ |
অতি উত্তম |
উত্তম |
চলতি মান |
চলতি মানের নিম্নে |
|
|
||||||
১০০% |
৯০% |
৮০% |
৭০% |
৬০% |
||||||||||
১ |
২ |
৩ |
৪ |
৫ |
৬ |
৭ |
৮ |
৯ |
১০ |
১১ |
১২ |
১৩ |
১৪ |
১৫ |
[১] সর্বজনীন ও বৈষম্যহীন প্রাথমিক শিক্ষা সস্প্রসারণ |
৫৯ |
[১.১] শ্রেণিকক্ষ নির্মাণ |
[১.১.১] নির্মিত শ্রেণিকক্ষ |
সংখ্যা |
৬ |
151 |
63 |
110 |
100 |
90 |
70 |
55 |
150 |
175 |
[১.২] নলকূপ স্থাপন |
[১.২.১] স্থাপিত নলকূপ |
সংখ্যা |
৫ |
224 |
84 |
115 |
105 |
95 |
75 |
60 |
150 |
175 |
||
[১.৩] শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের জন্য ওয়াশব্লক নির্মাণ |
[১.৩.১] নির্মিত ওয়াশব্লক |
সংখ্যা |
৫ |
176 |
39 |
80 |
70 |
60 |
50 |
45 |
100 |
150 |
||
[১.৪] উপযুক্ত শিক্ষার্থীদের জন্য উপবৃত্তি কার্যক্রম |
[১.৪.১] উপবৃত্তি প্রাপ্ত ছাত্র-ছাত্রী |
% |
৫ |
100% |
100% |
100% |
95% |
90% |
85% |
80% |
100% |
100% |
||
[১.৫] wkÿK‡`i †nvg wfwRU |
[১.৫.১] †nvg wfwRU
|
সংখ্যা |
৫ |
65420 |
68699 |
70000 |
60000 |
50000 |
45000 |
40000 |
70000 |
75000 |
||
[১.৬] নির্ধারিত সময়ে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক বিতরণ |
[১.৬.১] বিতরণকৃত পাঠ্যপুস্তক |
তারিখ |
৫ |
1-1-18 |
1-1-19 |
1-1-20 |
5-1-20 |
19-1-20 |
15-1-20 |
20-1-20 |
1-1-21 |
1-1-22 |
||
[১.৭] বিদ্যালয়ের রুটিন মেরামত ও রক্ষণাবেক্ষণ
|
[১.৭.১] মেরামতকৃত বিদ্যালয় |
সংখ্যা |
৫ |
495 |
300 |
350 |
300 |
250 |
200 |
150 |
450 |
500 |
||
[১.৮] ঝরে পড়া রোধে সুবিধাবঞ্চিত শিশুদের শিক্ষা ভাতা ও বৃত্তি প্রদান (রস্ক) |
[১.৮.১] উপকার ভোগী শিক্ষার্থী |
সংখ্যা |
৩ |
3536 |
2500 |
2500 |
1850 |
1750 |
1650 |
1500 |
3000 |
4000 |
||
[১.৯] মিড-ডে মিল চালুকরণ |
[১.৯.১] বিদ্যালয়ে মিড-ডে মিল চালুকরণ |
বিদ্যালয় সংখ্যা |
৫ |
1326 |
1326 |
1326 |
1200 |
1000 |
900 |
800 |
1326 |
1326 |
||
[১.১০] বঙ্গবন্ধু ও বঙ্গমাতা গোল্ডকাপ ফুটবল টুর্ণামেন্ট |
[১.১০.১] অংশগ্রহণকারী বিদ্যালয় |
সংখ্যা |
৫ |
1326 |
1326 |
1326 |
1200 |
1000 |
900 |
800 |
1326 |
1326 |
||
[১.১১] আšÍ: প্রাথমিক বিদ্যালয় ক্রীড়া ও সংষ্কৃতিক প্রতিযোগিতা |
[১.১১.১] অংশগ্রহণকারী বিদ্যালয় |
সংখ্যা |
5 |
1326 |
1326 |
1326 |
1200 |
1000 |
900 |
800 |
1326 |
1326 |
||
[১.১২] সামাজিক উদ্বুদ্ধকরণ |
[১.১২.১] মা সমাবেশ/ অভিভাবক সমাবেশ |
সংখ্যা |
5 |
4995 |
4754 |
5500 |
4500 |
3500 |
2500 |
1500 |
6000 |
7000 |
||
[২] মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণ
|
১৬ |
[২.১] ৫ম শ্রেণির সমাপনী পরীক্ষা গ্রহণ |
[২.১.১] নির্ধারিত তারিখে পরীক্ষা সম্পন্ন |
তারিখ |
৫ |
31-12-18 |
31-12-19 |
31-12-20 |
5-1- 20 |
10-1-20 |
15-1- 20 |
20-1- 20 |
31-1- 21 |
31-1- 22 |
[২.২] শিক্ষকদের সি-ইন-এড এবং ডিপইনএড প্রশিক্ষণ প্রদান |
[২.২.১] প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত শিক্ষক |
সংখ্যা |
৪ |
139 |
120 |
120 |
108 |
96 |
84 |
72 |
120 |
120 |
||
[২.৩] প্রমাপ অনুযায়ী পরিদর্শন |
[২.৩.১] বিদ্যালয়/দপ্তর পরিদর্শন |
সংখ্যা |
৪ |
6293 |
5302 |
6509 |
5000 |
4000 |
3000 |
2000 |
6500 |
6500 |
||
[২.৪] শিক্ষকদের দক্ষতার উন্নয়ন |
[২.৪.১] AvBwmwU প্রশিক্ষণ |
সংখ্যা |
৩ |
100 |
471 |
500 |
450 |
400 |
350 |
300 |
600 |
700 |
||
[৩] প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনা উন্নয়ন |
৫ |
[৩.১] ব্যবস্থাপনা বিকেন্দ্রিকরণের লক্ষ্যে স্কুল লেভেল ইমপ্রুভমেন্ট প্ল্যান বাস্তবায়ন(SLIP) |
[৩.১.১] স্লিপ ফান্ড প্রাপ্ত বিদ্যালয় |
সংখ্যা |
৩ |
1326 |
1326 |
1326 |
1200 |
1000 |
900 |
800 |
1326 |
1326 |
[৩.২] বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনায় এসএমসি Gর অংশগ্রহণ |
[৩.২.১] এসএমসি Gর সভা অনুষ্ঠান |
সংখ্যা |
২ |
15726 |
14327 |
15912 |
14320 |
12730 |
11138 |
9547 |
15912 |
15912 |
আবশ্যিক কৌশলগত উদ্দেশ্যসমূহ, 2019-20
কলাম-১ |
কলাম-২ |
কলাম-৩ |
কলাম-৪ |
কলাম-৫ |
কলাম-৬ |
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
কৌশলগত উদ্দেশ্য (Strategic Objectives) |
কৌশলগত উদ্দেশ্যের মান (Weight of Strategic Objectives) |
কার্যক্রম (Activities) |
কর্মসম্পাদন সূচক (Performance Indicator) |
একক (Unit) |
কর্মসম্পাদন সূচকের মান (Weight of Performance Indicator) |
লক্ষ্য মাত্রার মান 2019-20 |
||||
অসাধারণ (Excellent) |
অতি উত্তম (Very Good) |
উত্তম (Good) |
চলতি মান (Fair) |
চলতিমানের নিম্নে (Poor) |
||||||
100% |
90% |
80% |
70% |
60% |
||||||
[1] দাপ্তরিক কর্মকান্ডে স্বচ্ছতাবৃদ্ধি ও জবাবদিহি নিশ্চিতকরণ |
6 |
[1.1] বার্ষিক কর্মসম্পাদন চুক্তি বাস্তবায়ন |
[১.১.১] সরকারি কর্মসম্পাদন ব্যবস্থাপনা সংক্রান্ত প্রশিক্ষণসহ অন্যান্য বিষয়ে প্রশিক্ষণআয়োজিত
|
জনঘন্টা |
0.5 |
60 |
- |
- |
- |
- |
[১.১.২] এপিএ টিমের মাসিক সভার সিদ্ধান্ত বাস্তবায়িত
|
% |
0.5 |
100 |
90 |
80 |
- |
- |
|||
[১.১.৩] 2018-19 অর্থবছরের বার্ষিক কর্মসম্পাদন চুক্তির মূল্যায়ন প্রতিবেদন উর্দ্ধতন কর্তৃপক্ষের নিকট দাখিল
|
তারিখ |
0.5 |
২৪ জুলাই ২০১৯ |
29 জুলাই ২০১৯ |
30 জুলাই ২০১৯ |
31 জুলাই ২০১৯ |
01 আগস্ট ২০১৯ |
|||
[১.১.৪] 2019-20 অর্থবছরের বার্ষিক কর্মসম্পাদন চুক্তির অর্ধ-বার্ষিক মূল্যায়ন প্রতিবেদন কর্তৃপক্ষের নিকট দাখিল
|
তারিখ |
0.5 |
১৩ জানুয়ারি, 2020 |
16 জানুয়ারি, 2020 |
17 জানুয়ারি, 2020 |
20 জানুয়ারি, 2020 |
21 জানুয়ারি, 2020 |
|||
[১.২] জাতীয় শুদ্ধাচার কৌশল ও তথ্য অধিকার বাস্তবায়ন |
[১.২.১] জাতীয় শুদ্ধাচার কর্মপরিকল্পনা বাস্তবায়িত |
% |
1.0 |
100 |
95 |
90 |
85 |
- |
||
[১.৩] অভিযোগ প্রতিকার ব্যবস্থা বাস্তবায়ন |
[১.৩.১] নির্দিষ্ট সময়ে মধ্যে অভিযোগ নিষ্পত্তিকৃত |
% |
0.5 |
100% |
90% |
8০% |
70% |
- |
||
[১.৩.২] অভিযোগ নিষ্পত্তি সংক্রান্ত মাসিক প্রতিবেদন উর্দ্ধতন অফিসে দাখিলকৃত
|
সংখ্যা |
0.5 |
12 |
11 |
10 |
9 |
- |
|||
[১.৪] সেবা প্রদান প্রতিশ্রুতি হালনাগাদকরণ ও বাস্তবায়ন |
[১.৪.১] সেবা প্রদান প্রতিশ্রুতি হালনাগাদকৃত |
% |
1.0 |
90% |
80% |
70% |
60% |
- |
||
[১.৪.২] নির্ধারিত সময়ে ত্রৈমাসিক বাস্তবায়ন প্রতিবেদন উর্দ্ধতন অফিসে দাখিলকৃত |
সংখ্যা |
0.5 |
4 |
3 |
2 |
- |
- |
|||
[১.৪.৩] সেবাগ্রহীতাদের মতামত পরিবীক্ষণ ব্যবস্থা চালুকৃত |
তারিখ |
0.5 |
31 ডিসেম্বর, 2019 |
১৫ জানুয়ারি, 2020 |
07 ফেব্রুয়ারি, 2020 |
17 ফেব্রুয়ারি, 2020 |
28 ফেব্রুয়ারি, 2020 |
|||
[2] কর্মসম্পাদনে গতিশীলতা আনয়ন ও সেবার মান বৃদ্ধি |
8 |
[২.১] ই-ফাইলিং পদ্ধতি বাস্তবায়ন |
[২.১.১] সকল শাখায় ই-নথি ব্যবহার
|
% |
1.0 |
100 |
90 |
80 |
70 |
60 |
[২.১.২] ই-ফাইলে নথি নিষ্পত্তিকৃত
|
% |
1.0 |
70 |
65 |
60 |
55 |
50 |
|||
[২.১.৩] ই-ফাইলে পত্র জারীকৃত
|
% |
1.0 |
60 |
55 |
50 |
45 |
40 |
|||
[২.2] উদ্ভাবনী উদ্যোগ/ ক্ষুদ্র উন্নয়ন প্রকল্প বাস্তবায়ন |
[২.2.১] ন্যূনতম একটি নতুন উদ্ভাবনী উদ্যোগ/ক্ষুদ্র উন্নয়ন প্রকল্প চালুকৃত
|
তারিখ |
1.0 |
11 মার্চ, 2020 |
18 মার্চ, 2020 |
25 মার্চ, 2020 |
1 এপ্রিল, 2020 |
৮ এপ্রিল, 2020 |
||
[২.3] পিআরএল শুরুর ২ মাস পূর্বে সংশ্লিষ্ট কর্মচারীর পিআরএল ও ছুটি নগদায়নপত্র জারি করা |
[২.3.১] পিআরএল আদেশ জারিকৃত
|
% |
1.0 |
100 |
90 |
80 |
- |
- |
||
[২.3.২] ছুটি নগদায়ন পত্র জারিকৃত |
% |
1.0 |
100 |
90 |
80 |
- |
- |
|||
[২.4] তথ্য বাতায়ন হালনাগাদকরণ |
[২.4.১] অফিসের সকল তথ্য হালনাগাদকৃত |
% |
2.0 |
100 |
90 |
80 |
- |
- |
||
[৩] আর্থিক ও সম্পদ ব্যবস্থার উন্নয়ন |
6 |
[৩.১] বাজেট বাস্তবায়নে উন্নয়ন |
[৩.১.১] বাজেট বাস্তবায়ন পরিকল্পনা প্রণীত |
তারিখ |
1.0 |
16 আগস্ট, 2019 |
20 আগস্ট, 2019 |
24 আগস্ট, 2019 |
28 আগস্ট, 2019 |
30 আগস্ট, 2019 |
[৩.১.২] ত্রৈমাসিক বাজেট বাস্তবায়ন প্রতিবেদন দাখিলকৃত
|
সংখ্যা |
1.0 |
4 |
3 |
- |
- |
- |
|||
[৩.2] স্থাবর ও অস্থাবর সম্পত্তির হালনাগাদ তালিকা প্রস্তুত করা |
[৩.2.১] স্থাবর সম্পত্তির তালিকা হালনাগাদকৃত |
তারিখ |
0.5 |
03 ফেব্রুয়ারি, 2020 |
11 ফেব্রুয়ারি, 2020 |
18 ফেব্রুয়ারি, 2020 |
25 ফেব্রুয়ারি, 2020 |
04 মার্চ, 2020 |
||
[৩.2.২] অস্থাবর সম্পত্তির তালিকা হালনাগাদকৃত |
তারিখ |
0.5 |
03 ফেব্রুয়ারি, 2020 |
11 ফেব্রুয়ারি, 2020 |
18 ফেব্রুয়ারি, 2020 |
25 ফেব্রুয়ারি, 2020 |
04 মার্চ, 2020 |
|||
[৩.৩] অডিট আপত্তি নিষ্পত্তি কার্যক্রমের উন্নয়ন |
[৩.৩.১] ব্রডশীট জবাব প্রেরিত
|
% |
0.5 |
60 |
55 |
50 |
45 |
40 |
||
[৩.৩.২] অডিট আপত্তি নিষ্পত্তিকৃত
|
% |
0.5 |
50 |
45 |
40 |
35 |
30 |
|||
[৩.4] ইন্টারনেট বিলসহ ইউটিলিটি বিল পরিশোধ |
[৩.4.১] বিসিসি/বিটিসিএল-এর ইন্টারনেট বিল পরিশোধিত
|
% |
1.0 |
100 |
95 |
90 |
85 |
80 |
||
[৩.4.২] টেলিফোন বিল পরিশোধিত
|
% |
0.5 |
100 |
95 |
90 |
85 |
80 |
|||
[৩.4.৩] বিদ্যুৎ বিল পরিশোধিত
|
% |
0.5 |
100 |
95 |
90 |
85 |
80 |
আমি ‡Rjv cÖv_wgK wkÿv Awdmvi, wK‡kviMÄ কার্যালয়, wK‡kviMÄ, উপপরিচালক, প্রাথমিক শিক্ষা, ঢাকা বিভাগ, ঢাকার নিকট অঙ্গীকার করছি যে, এই চুক্তিতে বর্ণিত ফলাফল অর্জনে সচেষ্ট থাকব।
আমি উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা বিভাগ, ঢাকা, ‡Rjv cÖv_wgK wkÿv Awdmvi, wK‡kviMÄ এর নিকট অঙ্গীকার করছি যে, এই চুক্তিতে বর্ণিত ফলাফল অর্জনে সংশ্লিষ্ট কার্যালয়কে সর্বাত্মক সহযোগিতা প্রদান করব।
স্বাক্ষরিত:
‡Rjv প্রাথমিক শিক্ষা Awdmvi, তারিখ
wK‡kviMÄ
wefvMxq Dcপরিচালক তারিখ
প্রাথমিক শিক্ষা, XvKv wefvM
সংযোজনী-১
শব্দসংক্ষেপ
(Acronyms)
ক্রমিক নং |
আদ্যক্ষর |
বর্ণনা |
১ |
প্রাগম |
প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় |
২ |
প্রাশিঅ |
প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর |
৩ |
নেপ |
ন্যাশনাল একাডেমী ফর প্রাইমারি এডুকেশন |
৪ |
বিএনএফই |
ব্যুরো অব নন-ফরমাল এডুকেশন |
৫ |
এডিপি |
এ্যানুয়াল ডেভেলপমেন্ট প্রোগ্রাম |
৬ |
এলজিইডি |
লোকাল গভর্নমেন্ট ইঞ্জিনিয়ারিং ডিপার্টমেন্ট |
৭ |
ডিপিএইচই |
ডিপার্টমেন্ট অব পাবলিক হেলথ ইঞ্জিনিয়ারিং |
৮ |
এনসিটিবি |
ন্যাশনাল কারিকুলাম এ্যান্ড টেক্সট বুক বোর্ড |
৯ |
আইইআর |
ইনস্টিটিউট অব এডুকেশন এ্যান্ড রিসার্চ |
১০ |
বিবিএস |
বাংলাদেশ ব্যুরো অব স্টাটিসটিকস |
১১ |
রস্ক |
রিচিং আউট অব স্কুল চিলড্রেন প্রকল্প |
১২ |
পিইসিই |
প্রাইমারি এডুকেশন কমপ্লিশন এক্সামিনেশন |
১৩ |
ডিপ-ইন-এড |
ডিপ্লোমা ইন প্রাইমারি এডুকেশন |
১৪ |
এপিএসসি |
এ্যানুয়াল প্রাইমারি স্কুল সেন্সাস |
১৫ |
পিটিআই |
প্রাইমারি ট্রেনিং ইনস্টিটিউট |
১৬ |
স্লিপ |
স্কুল লেভেল ইমপ্রুভমেন্ট প্ল্যান |
সংযোজনী- ২: কর্মসম্পাদন সূচকসমূহ, বাস্তবায়নকারী মন্ত্রণালয়/বিভাগ/সংস্থা এর বিবরণ এবং পরিমাপ পদ্ধতি-এর বিবরণ
ক্রমিক নম্বর |
কার্যক্রম |
কর্মসম্পাদন সূচকসমূহ |
বিবরণ |
বাস্তবায়নকারী দপ্তর/সংস্থা |
পরিমাপ পদ্ধতি এবং উপাত্তসূত্র |
সাধারণ মন্তব্য |
---|---|---|---|---|---|---|
১ |
[১.১] শ্রেণিকক্ষ নির্মাণ |
[১.১.১] নির্মিত শ্রেণিকক্ষ |
জরাজীর্ণ এবং জনাকীর্ণ বিদ্যালয় গুলিতে ৫০ জন শিক্ষার্থীকে একসঙ্গে পাঠদান করানো যায় এমন শ্রেণিকক্ষ নির্মাণ। |
স্থানীয় সরকার প্রকৌশল অধিদপ্তরের সহযোগিতায় প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
২ |
[১.২] নলকূপ স্থাপন |
[১.২.১] স্থাপিত নলকূপ |
প্রকৃত চাহিদার ভিত্তিতে বিশুদ্ধ এবং আর্সেনিকমুক্ত খাবার পানি সরবরাহের লক্ষ্যে গভীর/অগভীর এবং তারা পাম্প স্থাপন |
জনস্বাস্থ্য ও প্রকৌশল অধিদপ্তরের সহযোগিতায় প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন, ঢাকা |
|
৩ |
[১.৩] শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের জন্য ওয়াশব্লক নির্মাণ |
[১.৩.১] নির্মিত ওয়াশব্লক |
পিইডিপি ৩ এর আওতায় ৩টি টয়লেট, ২টি প্রশ্রাবখানা এবং হাত-পা ধোয়ার সুবিধা সংবলিত ওয়াশব্লক নির্মাণ। উল্লেখ্য প্রতি বিদ্যালয়ে ২টি ওয়াশব্লক (একটি ছাত্র ও পুরুষ শিক্ষকদের জন্য এবং অপরটি ছাত্রী ও মহিলা শিক্ষকদের জন্য) থাকবে। |
জনস্বাস্থ্য ও প্রকৌশল অধিদপ্তরের সহযোগিতায় প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
৪ |
[১.৪] শিক্ষার্থীদের জন্য উপবৃত্তি কার্যক্রম |
[১.৪.১] উপবৃত্তি প্রাপ্ত ছাত্র-ছাত্রী |
ভর্তির হার বৃদ্ধি এবং ঝরে পড়ার হার কমানোর লক্ষ্যে উপবৃত্তি প্রদান প্রকল্পের আওতায় উপযুক্ত পরিবারের শিক্ষার্থীদের মধ্যে উপবৃত্তি প্রদান। |
প্রকল্প পরিচালক |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
৫ |
[১.৫] দারিদ্র্যপীড়িত এলাকায় স্কুল ফিডিং কার্যক্রম |
[১.৫.১] উপকার ভোগী শিক্ষার্থী
|
ভর্তির হার বৃদ্ধি এবং ঝড়ে পরার হার কমানোর লক্ষ্যে প্রতি শিক্ষার্থীকে উচ্চ পুষ্টিমান সম্পন্ন ৭৫ গ্রাম বিস্কুট প্রদান। |
প্রকল্প পরিচালক, স্কুল ফিডিং প্রোগ্রাম, প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
৬ |
[১.৬]নির্ধারিত সময়ে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক বিতরণ। |
[১.৬.১] বিতরণকৃত পাঠ্যপুস্তক |
প্রতিবছর ১ জানুয়ারির মধ্যে ১ম শ্রেণি থেকে ৫ম শ্রেণি পর্যন্ত প্রতি শিক্ষার্থীর হাতে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ। |
জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ডের সহযোগিতায় প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
৭ |
[১.৭]বিদ্যালয়ের রুটিন মেরামত ও রক্ষণাবেক্ষণ |
[১.৭.১] মেরামতকৃত বিদ্যালয় |
পিইডিপি-৩ এর আওতায় চাহিদা মোতাবেক বড়/ছোট ধরনের মেরামত ও সংস্কার। |
স্থানীয় সরকার প্রকৌশল অধিদপ্তরের সহযোগিতায় প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
৮ |
[১.৮] ঝরে পড়া রোধে সুবিধাবঞ্চিত শিশুদের শিক্ষা ভাতা ও বৃত্তি প্রদান (রস্ক)। |
[১.৮.১] উপকার ভোগী শিক্ষার্থী |
প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার জন্য, নতুন জাতীয়করণকৃত বিদ্যালয়সমূহের জন্য এবং পেনশন জনিত কারনে শূন্য হওয়া সহকারী শিক্ষক পদের নিয়োগ প্রদান কার্যক্রম। |
প্রকল্প পরিচালক (রস্ক), প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
৯ |
[১.৯] মিড-ডে মিল চালুকরণ |
[১.৯.১] স্থানীয় উদ্যোগে বিদ্যালয়ে মিড-ডে মিল চালুকরণ |
শিক্ষার্থীদের নিয়মিত উপস্থিতি বৃদ্ধির লক্ষ্যে স্থানীয় উদ্যোগে দুপুরের খাবারের ব্যবস্থা করা |
বিদ্যালয়ের এসএসসি, স্থানীয় গন্যমান্য ব্যক্তিবর্গ, স্থানীয় শিক্ষা বিভাগের সহযোগিতায় উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয় , ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
১০ |
[১.১০] বঙ্গবন্ধু ও বঙ্গমাতা গোল্ডকাপ ফুটবল টুর্ণামেন্ট |
[১.১০.১] অংশগ্রহণকারী বিদ্যালয় |
শিক্ষার্থীদের (ছেলে ও মেয়ে) ফুটবল খেলায় উৎসাহিত করা |
প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগ ও স্থানীয় প্রশাসনের সহযোগিতায় উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
১১ |
[১.১১] আন্ত: প্রাথমিক বিদ্যালয় ক্রীড়া ও সংষ্কৃতিক প্রতিযোগিতা |
[১.১১.১] অংশগ্রহণকারী বিদ্যালয় সংখ্যা |
শিক্ষার্থীদের খেলাধূলা ও সাংস্কৃতিক কর্মকান্ডে উৎসাহিত করা |
প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগ ও স্থানীয় প্রশাসনের সহযোগিতায় উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
১২ |
[১.১২] আন্ত: পিটিআই ক্রীড়া ও সংষ্কৃতিক প্রতিযোগিতা |
[১.১২.১] অংশগ্রহণকারী পিটিআই সংখ্যা |
প্রশিক্ষণার্থীদের খেলাধূলা ও সাংস্কৃতিক কর্মকান্ডে উৎসাহিত করা |
পিটিআই এর সহযোগিতায় উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
১৩ |
[১.১৩] সামাজিক উদ্বুদ্ধকরণ |
[১.১৩.১] মা সমাবেশ/ অভিভাবক সমাবেশ |
প্রাথমিক শিক্ষায় মা/অভিভাবকদের সম্পৃক্ত করার লক্ষ্যে সমাবেশ করা |
বিদ্যালয়ে এসএমসি, স্থানীয় প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের সহযোগিতায় উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
১৪ |
[২.১] ৫ম শ্রেণির সমাপনী পরীক্ষা গ্রহণ। |
[২.১.১] উত্তীর্ণ শিক্ষার্থী |
প্রাথমিক শিক্ষার গুণগত মানোন্নয়ন এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষার মানে সমতা আনয়নের উদ্দেশ্যে প্রাথমিক শিক্ষা সমাপনী পরীক্ষা (PECE) প্রবর্তন। প্রতিবছর নভেম্বরের শেষের দিকে এই পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হয়। |
প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
১৫ |
[২.২] শিক্ষকদের সি-ইন-এড এবং ডিপইনএড প্রশিক্ষণ প্রদান। |
[২.২.১] প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত শিক্ষক |
প্রতিটি পিটিআই এ ২০০ জন হিসাবে প্রতিটি পিটিআিই এ শিক্ষকদের সি-ইন-এড/ডিপ-ইন-এড ১২/১৮ মাস মেয়াদী প্রশিক্ষন প্রদান |
পিটিআইয়ের সহযোগিতায় উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
১৬ |
[২.৩] প্রমাপ অনুযায়ী পরিদর্শন |
[২.৩.১] বিদ্যালয়/দপ্তর পরিদর্শন |
মাঠ পর্যায়ের কর্মকর্তাদের প্রমাপ অনুযায়ী পরিদর্শন করা |
মাঠ পর্যায়ের দপ্তরসমূহের সহযোগিতায় উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
১৭ |
[২.৪] শিক্ষকদের দক্ষতার উন্নয়ন |
[২.৪.১] বিষয়ভিত্তিক প্রশিক্ষণ |
শিক্ষকদের বিষয়ভিত্তিক পাঠদানের দক্ষতা অর্জনের লক্ষ্যে বিষয়ভিত্তিক প্রশিক্ষণ প্রদান |
প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, উপজেলা রিসোর্স সেন্টারের সহযোগিতায় উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা এর বার্ষিক প্রতিবেদন |
|
১৮ |
[৩.১] স্কুল লেভেল ইমপ্রুভমেন্ট প্ল্যান বাস্তবায়ন (SLIP) |
[৩.১.১] স্লিপ ফান্ড প্রাপ্ত বিদ্যালয় |
প্রতিবছর বিদ্যালয় পর্যায়ে উন্নয়ন পরিকল্পনা প্রণয়ন ও বাস্তবায়নের জন্য প্রতিটি বিদ্যালয়কে স্লিপ ফান্ডের মাধ্যমে ৩০ হাজার টাকা প্রদান। |
SLIP কমিটি, উপজেলা শিক্ষা অফিস, প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর এর সহযোগিতায় উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা |
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয় এর বার্ষিক প্রতিবেদন, ঢাকা |
|
১৯ |
[৩.২] বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনায় এসএমসি’র অংশগ্রহণ |
[৩.২.১] এসএমসির’র সভা অনুষ্ঠান |
প্রতি মাসে কমপক্ষে একটি করে এসএসসি’র সভা করা। |
বিদ্যালয়ের এসএমসি’র সহযোগিতায় বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয়, ঢাকা
|
উপপরিচালক, বিভাগীয় প্রাথমিক শিক্ষা কার্যালয় এর বার্ষিক প্রতিবেদন, ঢাকা |
|
সংযোজনী-৩: মাঠ পর্যায়ের অন্যান্য কার্যালয়ের নিকট সুনির্দিষ্ট চাহিদা
প্রতিষ্ঠানের নাম |
সংশ্লিষ্ট কার্যক্রম |
কর্মসম্পাদন সূচক |
উক্ত প্রতিষ্ঠানের নিকট চাহিদা/প্রত্যাশা |
চাহিদা/প্রত্যাশার যৌক্তিকতা |
প্রত্যাশা পূরণ না হলে সম্ভাব্য প্রভাব |
বিভাগীয় উপপরিচালকের কার্যালয়, প্রাথমিক শিক্ষা, ঢাকা, ঢাকা বিভাগ, ঢাকা |
এলজিইডি |
[১.১.১] নির্মিত শ্রেণিকক্ষ
|
নির্ধারিত সময়ে টেন্ডার আহবান ও নির্মাণ কাজ পর্যবেক্ষণ |
মাঠ পর্যায় থেকে প্রাপ্ত তালিকা মন্ত্রণালয় অনুমোদন করা হয়। নির্মাণ সংক্রান্ত সকল কাজ (টেন্ডার আহবান হতে বিল প্রদান) এলজিইডি কর্তৃক করা হয়। |
শিক্ষক প্রশিক্ষণ কার্যক্রম জোরদার, বিদ্যালয়ে পাঠদান পরিবেশ নিশ্চিতকরণ বিলম্বিত হবে। |
বিভাগীয় উপপরিচালকের কার্যালয়, প্রাথমিক শিক্ষা, ঢাকা বিভাগ, ঢাকা |
ডিপিএইচই |
[১.২.১] স্থাপিত নলকূপ [১.৩.১]নির্মিত ওয়াশব্লক |
নির্ধারিত সময়ে টেন্ডার আহবান ও নির্মাণ কাজ পর্যবেক্ষণ |
মন্ত্রণালয় থেকে কেবল তালিকা অনুমোদন করা হয়। নির্মাণ সংক্রান্ত সকল কাজ (টেন্ডার আহবান, বিল প্রদানসহ) ডিপিএইচই কর্তৃক করা হয়। |
সুপেয় পানি ও স্যানিটেশন নিশ্চিতকরণ বিলম্বিত হবে। |
বিভাগীয় উপপরিচালকের কার্যালয়, প্রাথমিক শিক্ষা, ঢাকা বিভাগ, ঢাকা |
এনসিটিবি |
[১.৬.১] বিতরণকৃত পাঠ্যপুস্তক |
নির্ধারিত সময়ের মধ্যে পাঠ্যপুস্তক মুদ্রন ও সরবরাহ। |
বই মুদ্রণের জন্য টেন্ডার থেকে আহবান, বিল প্রদান ইত্যাদি কাজ এনসিটিবি কর্তৃক করা হয়। |
নির্ধারিত সময়ে পাঠ্যপুস্তক পাওয়া যাবে না। |